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| LEADER |
01299nam a22003011a 4500 |
| 001 |
UNA01000199972 |
| 005 |
20120328202629.0 |
| 008 |
080728s1994 cr 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a HISTORIA: R044775
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| 100 |
1 |
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|a Goodenough-Harris
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estabilidad de la medición de madurez intelectual en preescolar con la prueba
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| 260 |
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|a San José CR:
|b EUCR,
|c 1994
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| 300 |
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|a páginas 5-13
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| 520 |
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|a Analiza la aplicación de la prueba de Goodenough-Harris en relación a la medición de la madurez intelectual por parte de niñas y niños en prescolar. Aborda los elementos centrales que trata de medir esta prueba, así como el procedimiento de su aplicación a partir de un estudio de casos.
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| 650 |
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4 |
|a PRUEBAS
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a NIÑAS
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a INTELIGENCIA
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIOS DE CASOS
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| 700 |
1 |
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|a Boschini Figueroa, Carlos
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| 700 |
1 |
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|a Woodburn,Sharon
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| 740 |
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|a Estabilidad de la medición de madurez intelectual en preescolar con la prueba : Goodenough-Harris
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| 773 |
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|t Educación: revista de la universidad de Costa Rica
|g vol. 18 no. 25 p. 5-13
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| 852 |
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|a Fondo Bibliográfico de Historia
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| 901 |
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|a EHC:20090901
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