La educación latinoamericana en el horizonte del siglo XXI y el papel de la OEA. Carlos Tünnermann Bernheim

Plantea la existencia de probleas como las altas tasas de repetición en las zonas rurales, disminución de la matrícula en primaria y educación superior, los desfases entre los programas educativos y el desarrollo de ciencia y tecnología, con el mundo del trabajo y entre educación superior y sector p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tünnermann Bernheim, Carlos
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: EE.UU : OEA, 1990
Materias:
LEADER 01262na aa2200217a 44500
001 UNA01000205414
005 20120328202928.0
008 080728s 00010 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
041 |a spa 
082 |a R018824 
100 1 |a Tünnermann Bernheim, Carlos 
245 1 3 |a La educación latinoamericana en el horizonte del siglo XXI y el papel de la OEA. Carlos Tünnermann Bernheim 
260 |a EE.UU :  |b OEA,  |c 1990 
300 |b p. 1-24 
520 |a Plantea la existencia de probleas como las altas tasas de repetición en las zonas rurales, disminución de la matrícula en primaria y educación superior, los desfases entre los programas educativos y el desarrollo de ciencia y tecnología, con el mundo del trabajo y entre educación superior y sector productivo. Prioritario es mejorar la calidad de la educación, la renovación curricular, la incorporación de la informática; la introducción de métodos gerenciales avanzados para el mejoramiento de la gestión educativa 
650 4 |a AMERICA LATINA 
650 4 |a EDUCACION 
650 4 |a CALIDAD DE LA EDUCACION 
773 |t La Educación : Revista Interamericana de Desarrollo Educativo. Vol. XXXIV, No. 106 (1990) 
852 |a UCID