Acerca del debate metodológico en la investigación educacional. Regina E. Gibaja
Señala la autora que en América Latina se observa un interés en la investigación cualitativa y particularmente en su modalidad participativa. Presenta la discusión metodológica como un conflicto entre dos metodologías: la clásica (método científico) y un nuevo paradigma, el etnográfico o cualitativo...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
EE.UU :
OEA,
1988
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| Materias: |
| Sumario: | Señala la autora que en América Latina se observa un interés en la investigación cualitativa y particularmente en su modalidad participativa. Presenta la discusión metodológica como un conflicto entre dos metodologías: la clásica (método científico) y un nuevo paradigma, el etnográfico o cualitativo. Señala que frente al conflicto hay tres posiciones: intolerancia, coexistencia o búsqueda de síntesis y propone la necesidad de pensar la metodología en función de las lógicas particulares en uso en cada investigación y no en la idealización de la práctica científica que lleva a posiciones intransigentes |
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| Descripción Física: | 81-94 p |