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| LEADER |
01432na aa2200265a 44500 |
| 001 |
UNA01000205645 |
| 005 |
20120328202938.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R018831
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| 100 |
1 |
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|a Lerner de Almea, Ruth
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación anti-crisis para la América Latina y el Caribe. consideraciones y factores relevantes. Ruth Lerner de Almea
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| 260 |
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|a EE.UU :
|b OEA,
|c 1987
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| 300 |
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|b p. 83-106
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| 520 |
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|a La autora articula su análisis en dos partes, la primera parte del principio de que las crisis están en función de la adaptación del sistema educativo a las condiciones del desarrollo. Es necesario entonces, contar con una estructura permanente que mantenga actualizado el curriculum, le haga innovaciones, se actualice y mejore a los docentes. En la segunda parte, propone regionalizar y descentralizar en tanto la productividad del proceso educativo surge de la interacción del sistema administrativo, el curriculum, el docente y el alumno. Expone la experiencia venezolana
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| 650 |
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4 |
|a AMERICA LATINA
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| 650 |
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4 |
|a CARIBE
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| 650 |
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4 |
|a VENEZUELA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a REGIONALIZACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a DESCENTRALIZACION
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| 773 |
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|
|t La Educación : Revista Interamericana de Desarrollo Educativo. Vol. XXXI, No. 101 (1987)
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| 852 |
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|a UCID
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