Educación postgraduada y práctica social. Thalia Fung y Olivia Miranda
Se defiende la tesis de una continuidad sistemática del egresado para que pueda seguir los cambios de su ciencia en su interior o en sus transiciones con otras, por medio de los estudios de postgrado
Autor principal: | |
---|---|
Otros Autores: | |
Formato: | Desconocido |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
La Habana, Cuba :
CEPES,
1993
|
Materias: |
Sumario: | Se defiende la tesis de una continuidad sistemática del egresado para que pueda seguir los cambios de su ciencia en su interior o en sus transiciones con otras, por medio de los estudios de postgrado |
---|---|
Descripción Física: | p. 167-170 |