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| LEADER |
01017na aa2200217a 44500 |
| 001 |
UNA01000208103 |
| 005 |
20120328203053.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R018367
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| 100 |
1 |
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|a Paulsten, Rolland
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| 245 |
1 |
0 |
|a Interpretaciones del cambio educativo en América Latina. Rolland Paulston
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| 260 |
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|a Washington, D.C :
|b OEA,
|c 1991
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| 300 |
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|b p. 49-78
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| 520 |
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|a Se cuestiona la forma de aproximarse a discursos teóricos en el cambio educativo en América Latina, que sean útiles en el diseño de proyectos para los investigadores. Se define una fórmula heterogénea que favorece el libre desplazamiento de discursos teóricos o sea la existencia de un mercado intelectual libre
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| 650 |
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4 |
|a AMERICA LATINA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a TEORIA DE LA EDUCACION
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| 773 |
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|t La Educación : Revista Interamericana de Desarrollo Educativo. Vol. XXXV, No. 108-110 (1991)
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| 852 |
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|a UCID
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