Escuela, pobreza y "multiculturalismo" de la práctica docente y las "políticas educativas protagónicas". Elena Libia Achilli
Investiga la relación escuela, familia y pobreza urbana, explicando los fundamentos de la modalidad metodológica y la práctica docente en contexto de pobreza, centrándose en los procesos de construcción de la diferencia y la interculturalidad
| Autor principal: | |
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| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Asunción, Par :
CPES,
1995
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| Materias: |