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LEADER |
01592ntm a22003971a 4500 |
001 |
UNA01000211654 |
005 |
20120328203247.0 |
008 |
080728s1994 cr 00010 spa d |
035 |
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|a 036710
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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090 |
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|a HISTORIA: 036710
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100 |
1 |
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|a Cascante Jiménez, Lode Elena
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245 |
1 |
4 |
|a Una estrategia didáctica para el docente de los estudios sociales, fundamentada en una secuencia de aprendizaje significativo. su aplicación al tema de la sustitución de importaciones y el desarrollo de la industria en Costa Rica, (1950-1980).
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260 |
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|a Gabriela Chavarría Saborío CR:
|b L. Cascante,
|c 1994
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300 |
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|a 221 h.
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500 |
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|a Esta tesis se encuentra en la Escuela de Historia
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502 |
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|a Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales
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520 |
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|a Presenta una estrategia didáctica para los estudios sociales, utilizando el tema de la sustitución de importaciones y desarrollo industrial
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541 |
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|b Estudiante
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650 |
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4 |
|a PROGRAMAS DE ENSEÑANZA
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650 |
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4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
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650 |
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4 |
|a CIENCIAS SOCIALES
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650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
|
650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGICA
|
650 |
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4 |
|a SOCIOLOGIA
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650 |
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4 |
|a METODOS PEDAGOGICOS
|
650 |
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4 |
|a TESIS
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700 |
1 |
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|a González Alvarado, Francisco José
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710 |
1 |
|
|a Escuela de Historia
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710 |
1 |
|
|a Facultad de Ciencias Sociales
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710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica)
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852 |
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|
|a HISTORIA
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856 |
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|u 16/09/09
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901 |
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|a EGC-20070814
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902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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