Modelos educativos y formación de docentes para las ciencias sociales. Anita Barabtarlo Zedanski
Analiza las necesidades de complementariedad entre la teoría y la práctica, entre la docencia y la investigación, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales. Según esta aproximación la enseñanza debe traducirse en aprendizaje e investigación y la investigación en enseñanza y apr...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Barabtarlo Zedanski, Anita |
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| Formato: | Desconocido
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM,
1993
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| Materias: |
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