Transformar. un problema epistemológico para la ciencia educativa crítica. Montserrat Bartomeu Ferrando... [et. al]
Reflexión filosófica que aborda el análisis epistemológico de una categoría central para la ciencia educativa crítica
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM,
1998
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| Materias: |
| Sumario: | Reflexión filosófica que aborda el análisis epistemológico de una categoría central para la ciencia educativa crítica |
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| Descripción Física: | p. 67-88 |
| Frecuencia de Publicación: | Trimestral |