Transformar. un problema epistemológico para la ciencia educativa crítica. Montserrat Bartomeu Ferrando... [et. al]

Transformar. un problema epistemológico para la ciencia educativa crítica. Montserrat Bartomeu Ferrando... [et. al]

Reflexión filosófica que aborda el análisis epistemológico de una categoría central para la ciencia educativa crítica

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bartomeu Ferrando, Montserrat
Otros Autores: González y Lobo, Guadalupe, Juárez Hernández, Fernando, Juárez Páez, Sara Irma, Santiago Alzueta, Héctor Luis
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: Méx., D.F : UNAM, 1998
Materias:
FILOSOFIA
EDUCACION
CIENCIAS DE LA EDUCACION
EPISTEMOLOGIA

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