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| LEADER |
01196na aa2200313a 44500 |
| 001 |
UNA01000216383 |
| 005 |
20120328203529.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R024928
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| 100 |
1 |
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|a Díaz Barriga, Angel
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| 245 |
1 |
0 |
|a Docentes, planes y programas de estudio e institución educativa. Angel Díaz Barriga
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| 260 |
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|a Méx., D.F :
|b UNAM,
|c 1992
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| 300 |
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|b p. 3-9
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Aborda la teoría de planes y programas de estudio en el marco de una pdedagogía pragmática generada en el siglo XX. Señala que los procesos de trabajo relativos a la elaboración de planes y programas son tarea académica, pero arriesga a convertirse en actividad asignada por instancias de gestión
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a PROGRAMA DE ESTUDIOS
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| 650 |
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4 |
|a INSTITUCIONES
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PROYECTOS DE EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a BUROCRACIA
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| 650 |
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4 |
|a ACADEMIAS
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| 650 |
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4 |
|a PODER
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| 650 |
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4 |
|a HEGEMONIA
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 773 |
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|t Perfiles educativos. No. 57-58 (Jul.-dic. 1992)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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