Educación. el constructivismo radical y la psicología cognitiva. John R. Anderson, Lynne M. Reder y Herbert A. Simon.

Educación. el constructivismo radical y la psicología cognitiva. John R. Anderson, Lynne M. Reder y Herbert A. Simon.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Reder, Lynne M.
Otros Autores: Anderson, John R., Simon, Herbert A.
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: Santiago, Chile : CEP, 2001.
Materias:
EDUCACIÓN
CONSTRUCTIVISMO (PSICOLOGÍA)
IDEOLOGÍAS
NIÑOS
CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA

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