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| LEADER |
01220na aa2200325a 44500 |
| 001 |
UNA01000217018 |
| 005 |
20230206150610.0 |
| 008 |
080728s1984 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R024855
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| 100 |
1 |
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|a Porter Galetar, Luis
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| 245 |
1 |
0 |
|a Modelos de planificación educativa para las comunidades marginadas. Noel McGinn y Luis Porter Galetar.
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| 260 |
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|a Washington, EE.UU :
|b OEA,
|c 1984.
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| 300 |
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|b p. 34-72.
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a Presenta la marginalidad como un concepto normativo y equivocado, fallas del modelo normativo en la planificación de la escolarización, lineamientos de la planificacón situacionalista y algunos casos de planificación
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PLANIFICACION DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a MARGINALIDAD
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELAS
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| 650 |
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4 |
|a CULTURA
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a DIALECTICA
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| 650 |
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4 |
|a CURRICULO
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| 650 |
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4 |
|a REGIONALIZACIÓN
|
| 650 |
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4 |
|a DERECHO
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| 700 |
1 |
|
|a McGinn, Noel F.,
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| 773 |
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|t La educación : revista interamericana de desarrollo educativo. Vol. 28, No. 94-95 (Número especial 1984)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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