Constructivismo y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Carlos López Valverde

Plantea si el enfoque epistemológico constructivista ha logrado romper las prácticas conductistas vigentes en la educación nacional, y si no es así, que factores han contribuído para la resistencia al cambio en el enfoque educativo

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Valverde, Carlos
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, C.R : Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes, 1999
Materias:
Descripción
Sumario:Plantea si el enfoque epistemológico constructivista ha logrado romper las prácticas conductistas vigentes en la educación nacional, y si no es así, que factores han contribuído para la resistencia al cambio en el enfoque educativo
Descripción Física:p. 57-60
Frecuencia de Publicación:Semestral