Diseño instruccional para la educación a distancia. Margarita Molina Avilés y Jorge Molina Avilés
Aborda algunas de las premisas que requiere un adecuado diseño instruccional, así como la ponderación de criterios psicoeducativos que faciliten la selección de los recursos tecnológicos en un programa de educación a distancia
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México, D.F. :
UDUAL,
2002
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
R027898 |
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| Copia | Disponible |