|
|
|
|
| LEADER |
01012naa a22002411a 4500 |
| 001 |
UNA01000223920 |
| 005 |
20250212175124.0 |
| 008 |
080728s2002 cr 000 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 082 |
1 |
|
|a R028163
|
| 100 |
1 |
|
|a Zúñiga Céspedes, Magaly,
|d autora
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Las TICs en educación :
|b una metodología para volorar impacto social y condiciones de equidad /
|c Magaly Zúñiga Céspedes.
|
| 300 |
|
|
|b p. 50-52.
|
| 310 |
|
|
|a Trimestral
|
| 520 |
|
|
|a Describe el desarrollo de una metodología para valorar impactos sociales de proyectos educativos, en el uso de las llamadas tecnologías de la información y comunicación (TIC)
|
| 650 |
0 |
4 |
|a INVESTIGACION
|
| 650 |
0 |
4 |
|a METODOS DE INVESTIGACION
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TECNOLOGIA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a INDICADORES SOCIALES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION BASICA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a METODOLOGIA
|
| 773 |
1 |
|
|t Espacios : revista centroamericana de cultura política. No. 16 (Ene.-abr. 2002)
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|