Crisis y paradojas de la modernidad al hilo del discurso escolar. Juan Pablo Vázquez Gutiérrez

Analiza algunos de los principales síntomas de la crisis de la modernidad, tomando como referencia algunas de las principales premisas del discurso escolar moderno referidos a aspectos como la igualdad formal y meritocracia, discurso crítico y autoría; y control y racionalidad técnica.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vázquez Gutiérrez, Juan Pablo
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid, España : Universidad Complutense, 2002
Materias:
LEADER 01036na aa2200229a 44500
001 UNA01000224987
005 20120328203943.0
008 080728s 00010 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica  
041 |a spa 
082 |a R028873 
100 1 |a Vázquez Gutiérrez, Juan Pablo 
245 1 0 |a Crisis y paradojas de la modernidad al hilo del discurso escolar. Juan Pablo Vázquez Gutiérrez 
260 |a Madrid, España :  |b Universidad Complutense,  |c 2002 
300 |b p. 707-722 
520 |a Analiza algunos de los principales síntomas de la crisis de la modernidad, tomando como referencia algunas de las principales premisas del discurso escolar moderno referidos a aspectos como la igualdad formal y meritocracia, discurso crítico y autoría; y control y racionalidad técnica. 
650 4 |a MODERNISMO 
650 4 |a SOCIEDAD 
650 4 |a CRISIS SOCIAL 
650 4 |a RACIONALISMO 
773 |t Política y sociedad. Vol. 39, No. 3 (Set.-dic. 2002) 
852 |a CIDCSO