La formación de profesores según la concepción de la pedagogía que se sustenta en el enfoque cognitivo /
Presenta los criterios acerca de la formación de profesores en dos de las corrientes de la pedagogía basadas en el enfoque cognitivo que tienen gran importancia en la actualidad: el enfoque del procedimiento de la información y el constructivismo o construcción de significados.
Autor principal: | |
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Formato: | Desconocido |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
La Habana, Cuba :
CEPES,
[fecha de publicación no identificada].
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Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: |
R029146 |
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Copia | Disponible |