La formación de profesores según la concepción de la pedagogía que se sustenta en el enfoque cognitivo /
Presenta los criterios acerca de la formación de profesores en dos de las corrientes de la pedagogía basadas en el enfoque cognitivo que tienen gran importancia en la actualidad: el enfoque del procedimiento de la información y el constructivismo o construcción de significados.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Unknown |
| Language: | Spanish |
| Published: |
La Habana, Cuba :
CEPES,
[fecha de publicación no identificada].
|
| Subjects: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Call Number: |
R029146 |
|---|---|
| Copy | Available |