El aprendizaje cognoscitivo y la microevaluación en el Area de los Estudios Sociales a partir de una experiencia de aprendizaje en el Liceo Judas de Chomes
Diagnostica los alcances y limitaciones de la microevaluación en el proceso de aprendizaje significativo del Liceo Judas de Chomes, con el objeto de establecer una propuesta alternativa en evaluación, orientada hacia el aprendizaje cognoscitivo.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autores Corporativos: | , , |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia CR:
A. Masís,
1999
|
| Materias: |
| Sumario: | Diagnostica los alcances y limitaciones de la microevaluación en el proceso de aprendizaje significativo del Liceo Judas de Chomes, con el objeto de establecer una propuesta alternativa en evaluación, orientada hacia el aprendizaje cognoscitivo. |
|---|---|
| Descripción Física: | 69 p. |