El diario académico : una estrategia para la formación de docentes reflexivos.
Presenta una experiencia pedagógica que promueve la formación de profesionales reflexivos. Expone el uso del diario académico y su aplicación en la enseñanza superior y de postgrado.
Autor principal: | |
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Formato: | Desconocido |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
México, DF MX:
Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM,
[s.f.]
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Materias: |
Sumario: | Presenta una experiencia pedagógica que promueve la formación de profesionales reflexivos. Expone el uso del diario académico y su aplicación en la enseñanza superior y de postgrado. |
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Descripción Física: | páginas 56-68 |