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| LEADER |
01039nam a22002651a 4500 |
| 001 |
UNA01000232353 |
| 005 |
20120328204345.0 |
| 008 |
080728s2005 mx 00010 spa d |
| 035 |
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|a R032967
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a R032967
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| 100 |
1 |
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|a Hernández Rojas, Gerardo
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| 245 |
1 |
3 |
|a La comprensión y la composición del discurso escrito desde el paradigma histórico-cultural.
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| 260 |
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|a México, DF MX:
|b Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM,
|c 2005
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| 300 |
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|a páginas 85-117
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| 520 |
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|a Presenta una caracterización conceptual de los procesos de comprensión y composición de discurso escrito siguiendo los escritos de Vygotsky y algunos de sus continuadores.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a CONSTRUCTIVISMO
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| 650 |
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4 |
|a VYGOTSKY, LEV SEMENOVICH
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| 773 |
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|t Perfiles Educativos
|g vol. 27 no. 107 p. 85-117
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JEN-20051109
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| 901 |
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|a EGC-20051025
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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