Enquiring Teachers. Enquiring Learners. A constructivist approaching for teaching.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Twomey Fosnot, Catherine
Formato:	Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	New York, NY US: Teachers College Press; Columbia University, 1989

Descripción
Descripción Física:	páginas 31-45

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