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| LEADER |
01085nam a22002891a 4500 |
| 001 |
UNA01000234936 |
| 005 |
20120328204510.0 |
| 008 |
080728s es 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a Es
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| 082 |
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|a R033089
|
| 100 |
1 |
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|a Doerry, Gerd
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| 245 |
1 |
0 |
|a Factores socio-emocionales condicionantes de la conducta de aprendizaje en el adulto.
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| 260 |
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|
|a Salamanca ES:
|b Instituto de Sociología Aplicada,
|c [s.f.]
|
| 300 |
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|a páginas 181-200
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| 310 |
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|
|a Semestral
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| 520 |
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|a Presenta una serie fundamentos metodológicos importantes para la investigación de la pedagogía del adulto. Examina cómo influyen las actitudes en la situación de aprendizaje de los adultos.
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a ADULTOS
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION DE ADULTOS
|
| 650 |
|
4 |
|a METODOLOGIA
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| 773 |
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|
|t Cuadernos de realidades sociales
|g no. 18-19 p. 181-200
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| 852 |
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|
|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JPS-20060516
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| 901 |
|
|
|a EGC-20060428
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| 902 |
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|
|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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