Herramienta metodológica para los docentes de física de décimo año en el tema de movimiento, a partir del análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje de un Liceo Diurno en Guápiles /

Análiza el proceso de enseñanza y aprendizaje del tema de movimiento para estudiantes de décimo año en la asignatura de física y el diseño de un software interactivo, como herramienta pedagógica. La investigación responde a un enfoque cualitativo. El software es denominado geómetra, el cual...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez Mésen, Oscar
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: León León, Giselle (supervisora de grado), Matarrita Baltodano, Roylan (lector de grado), Chacón Vargas, Sandra (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : O. Sánchez M., 2010.
Materias:
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040 |a SIDUNA 
099 |a TESIS 7338 
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245 1 0 |a Herramienta metodológica para los docentes de física de décimo año en el tema de movimiento, a partir del análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje de un Liceo Diurno en Guápiles /  |c Oscar Sánchez Mesén. 
260 |a Heredia, C.R. :  |b O. Sánchez M.,  |c 2010. 
300 |a 1 disco óptico de computador :  |b il. col. ;  |c 4 3/4 plg. 
500 |a Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en didáctica de las Ciencias Naturales 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2010 
520 8 |a Análiza el proceso de enseñanza y aprendizaje del tema de movimiento para estudiantes de décimo año en la asignatura de física y el diseño de un software interactivo, como herramienta pedagógica. La investigación responde a un enfoque cualitativo. El software es denominado geómetra, el cual es una herramienta pedagógica orientada al análisis matemático, relacionando el concepto abstracto con visualizaciones concretas sobre los diversos temas de la Física Matemática. 
650 4 |a APRENDIZAJE 
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