Incidencia de los dibujos animados en las conductas disfuncionales de los estudiantes de la sección 7-2 del Liceo Fernando Volio Jiménez, circuito 05, Región Educativa Pérez Zeledón, durante el curso lectivo 2009 /

Investiga la incidencia de los dibujos animados en las conductas disfuncionales en el ambiente escolar, observadas en los estudiantes de la sección 7-2 del Liceo Fernando Volio Jiménez, circuito 05, Región Educativa Pérez Zeledón, durante el curso lectivo 2009. Explora la incidencia de las cond...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Carazo Sánchez, Juan Antonio (autor)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca. Campus Pérez Zeledón
Other Authors: Navarro Barrientos, Gabriela (autora), Cano Cob, Edwin (supervisor de grado), Quesada Calderón, Dora (lectora de grado), Blanco Solís, Juan Gabriel (lector de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Pérez Zeledón, Costa Rica : J. A. Carazo S., 2010.
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11056/18232
Description
Summary:Investiga la incidencia de los dibujos animados en las conductas disfuncionales en el ambiente escolar, observadas en los estudiantes de la sección 7-2 del Liceo Fernando Volio Jiménez, circuito 05, Región Educativa Pérez Zeledón, durante el curso lectivo 2009. Explora la incidencia de las conductas disfuncionales en el ambiente educativo por la influencia de los dibujos animados que ven en la televisión. Se desarrollara una entrevista a diez estudiantes de la población total de la sección 7-2, cinco hombres y cinco mujeres, a los cuales se les cuestionará sobre la temática de la investigación, así como también se anotaran las observaciones presentadas durante la entrevista, así como el comportamiento de los jóvenes dentro de la institución. El estudio es de tipo cualitativo y los instrumentos utilizados fueron la entrevista y la observación directa.
Item Description:Licenciatura en Orientación
Physical Description:x, 86 páginas ; 28 cm.
Disponible también en disco compacto.