Escuela para padres, madres y encargados (as) de familia, diálogo y comunicación, en búsqueda de una comunidad aprendiente, a partir de temas emergentes en una escuela del circuito 02 de la Dirección General de Alajuela /

Propicia la génesis de una comunidad aprendiente por medio de la puesta en práctica de una escuela para padres y encargados de familia, partiendo del diálogo y comunicación, con el fin de generar respuestas a las inquietudes que muestran los participantes y con la integración de los mismos dentro de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Camacho Guillén, Karla Tatiana (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Chavarría Saborío, Gabriela (autora), Elizondo Barrantes, Ana Beatriz (autora), Hernández Montero, Emily Melissa (autora), Vásquez Murillo, Verónica Francisca (autora), Reyna Campos, Mara Sofía (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : K. Camacho G., 2011.
Materias:
Descripción
Sumario:Propicia la génesis de una comunidad aprendiente por medio de la puesta en práctica de una escuela para padres y encargados de familia, partiendo del diálogo y comunicación, con el fin de generar respuestas a las inquietudes que muestran los participantes y con la integración de los mismos dentro del proceso educativo. La investigacion se basó en la realización de encuentros constantes con los padres de familia, construyendo junto con ellos la solución a las problemáticas emergentes. Se basa en un enfoque cualitativo, investigación – acción, El estudio responde al paradigma naturalista. Participaron 10 familiares de la Escuela Líder Holanda y 12 de la Escuela David González Alfaro y los instrumentos y técnicas utilizadas son: diagnóstico, entrevista, grupo focal, triangulación, bitácora y cuestionario.
Notas:Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos.
Descripción Física:ca. 396 hojas ; 28 cm .
Disponible también en disco compacto