Escuela para padres, madres y encargados (as) de familia, diálogo y comunicación, en búsqueda de una comunidad aprendiente, a partir de temas emergentes en una escuela del circuito 02 de la Dirección General de Alajuela /

Propicia la génesis de una comunidad aprendiente por medio de la puesta en práctica de una escuela para padres y encargados de familia, partiendo del diálogo y comunicación, con el fin de generar respuestas a las inquietudes que muestran los participantes y con la integración de los mismos dentro de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Camacho Guillén, Karla Tatiana (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Chavarría Saborío, Gabriela (autora), Elizondo Barrantes, Ana Beatriz (autora), Hernández Montero, Emily Melissa (autora), Vásquez Murillo, Verónica Francisca (autora), Reyna Campos, Mara Sofía (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : K. Camacho G., 2011.
Materias:
LEADER 02472cam a2200337 a 4500
001 UNA01000256326
005 20220317142409.0
008 120412s2011 cr rm 000 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 7701 
100 1 |a Camacho Guillén, Karla Tatiana,  |e autora 
245 1 0 |a Escuela para padres, madres y encargados (as) de familia, diálogo y comunicación, en búsqueda de una comunidad aprendiente, a partir de temas emergentes en una escuela del circuito 02 de la Dirección General de Alajuela /  |c Karla Tatiana Camacho Guillén, Gabriela Chavarría Saborío, Ana Beatriz Elizondo Barrantes, Emily Melissa Hernández Montero, Verónica Francisca Vásquez Murillo, Mara Sofía Reyna Campos. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b K. Camacho G.,  |c 2011. 
300 |a ca. 396 hojas ;  |c 28 cm . 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2011 
520 8 |a Propicia la génesis de una comunidad aprendiente por medio de la puesta en práctica de una escuela para padres y encargados de familia, partiendo del diálogo y comunicación, con el fin de generar respuestas a las inquietudes que muestran los participantes y con la integración de los mismos dentro del proceso educativo. La investigacion se basó en la realización de encuentros constantes con los padres de familia, construyendo junto con ellos la solución a las problemáticas emergentes. Se basa en un enfoque cualitativo, investigación – acción, El estudio responde al paradigma naturalista. Participaron 10 familiares de la Escuela Líder Holanda y 12 de la Escuela David González Alfaro y los instrumentos y técnicas utilizadas son: diagnóstico, entrevista, grupo focal, triangulación, bitácora y cuestionario. 
530 |a Disponible también en disco compacto 
650 0 4 |a ESCUELAS 
650 0 4 |a PADRES 
650 0 4 |a DIÁLOGO 
650 0 4 |a COMUNICACIÓN 
650 0 4 |a DUELO 
650 0 4 |a FAMILIA 
650 0 4 |a COMUNIDADES 
700 1 |a Chavarría Saborío, Gabriela,  |e autora 
700 1 |a Elizondo Barrantes, Ana Beatriz,  |e autora 
700 1 |a Hernández Montero, Emily Melissa,  |e autora 
700 1 |a Vásquez Murillo, Verónica Francisca,  |e autora 
700 1 |a Reyna Campos, Mara Sofía,  |e autora 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Pedagogía.