Estrategias de liderazgo que favorecen la integración de los actores interactuantes del currículo a las actividades que propicia la Escuela Quebradón de Upala /
Analiza las estratégias de gestión que favorecen la participación comunitaria del Centro Educativo Quebradón. Es una investigación acción,bajo el paradigma naturalista.Los sujetos de estudio son 38 padres de familia, 38 estudiantes, 3 docentes y 1 directora. Utiliza como instrumento la entrevista....
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R :
S. Villavicencio E.,
2012.
|
| Materias: |
| Sumario: | Analiza las estratégias de gestión que favorecen la participación comunitaria del Centro Educativo Quebradón. Es una investigación acción,bajo el paradigma naturalista.Los sujetos de estudio son 38 padres de familia, 38 estudiantes, 3 docentes y 1 directora. Utiliza como instrumento la entrevista. |
|---|---|
| Notas: | Maestría en Gestión Educativa con énfasis en liderazgo |
| Descripción Física: | 93 p. ; 28 cm. |