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| LEADER |
01331nam a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000264552 |
| 005 |
20140224142041.0 |
| 008 |
130320s2012 cr 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 303.34
|b V727e
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Villavicencio Escamilla, Sonia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias de liderazgo que favorecen la integración de los actores interactuantes del currículo a las actividades que propicia la Escuela Quebradón de Upala /
|c Sonia Villavicencio Escamilla.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R :
|b S. Villavicencio E.,
|c 2012.
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| 300 |
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|a 93 p. ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Maestría en Gestión Educativa con énfasis en liderazgo
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría)-- Universidad Nacional, Heredia, 2012
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| 520 |
8 |
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|a Analiza las estratégias de gestión que favorecen la participación comunitaria del Centro Educativo Quebradón. Es una investigación acción,bajo el paradigma naturalista.Los sujetos de estudio son 38 padres de familia, 38 estudiantes, 3 docentes y 1 directora. Utiliza como instrumento la entrevista.
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| 650 |
0 |
4 |
|a LIDERAZGO
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| 650 |
0 |
4 |
|a MOTIVACION
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| 650 |
0 |
4 |
|a PARTICIPACION COMUNITARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a GESTION EDUCACIONAL
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación para el Trabajo.
|b Maestría en Gestión Educativa
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