Estrategias de liderazgo que favorecen la integración de los actores interactuantes del currículo a las actividades que propicia la Escuela Quebradón de Upala /

Estrategias de liderazgo que favorecen la integración de los actores interactuantes del currículo a las actividades que propicia la Escuela Quebradón de Upala /

Analiza las estratégias de gestión que favorecen la participación comunitaria del Centro Educativo Quebradón. Es una investigación acción,bajo el paradigma naturalista.Los sujetos de estudio son 38 padres de familia, 38 estudiantes, 3 docentes y 1 directora. Utiliza como instrumento la entrevi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Villavicencio Escamilla, Sonia
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación para el Trabajo. Maestría en Gestión Educativa
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, C.R : S. Villavicencio E., 2012.
Subjects:
LIDERAZGO
MOTIVACION
PARTICIPACION COMUNITARIA
GESTION EDUCACIONAL
Description
Summary:Analiza las estratégias de gestión que favorecen la participación comunitaria del Centro Educativo Quebradón. Es una investigación acción,bajo el paradigma naturalista.Los sujetos de estudio son 38 padres de familia, 38 estudiantes, 3 docentes y 1 directora. Utiliza como instrumento la entrevista.
Item Description:Maestría en Gestión Educativa con énfasis en liderazgo
Physical Description:93 p. ; 28 cm.

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