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| LEADER |
01294nam a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000267999 |
| 005 |
20181004103315.0 |
| 008 |
130719s2012 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 428
|b O-74p
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Orozco Campos, Marlon
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| 245 |
1 |
0 |
|a Presence of emotional intelligence in the teaching activities used by EFL teachers in 10th and 11th grade at Liceo Escazú /
|c Marlon Orozco Campos.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b M. Orozco C.,
|c 2012.
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| 300 |
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|a x, 75 hojas :
|b ilustraciones, fots. color ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia, 2012
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| 520 |
8 |
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|a Provee datos significativos para el campo de la educación y para el área de la lingüística aplicada específicamente; el tema estudiado tiene una fuerte asociación con la forma en que el idioma es aprendido incorporando elementos afectivos que significan una herramienta para el aprendizaje del lenguaje.
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| 650 |
0 |
4 |
|a INGLES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE IDIOMAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a LENGUAS EXTRANJERAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a INTELIGENCIA EMOCIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje.
|b Maestría en Segundas Lenguas y Culturas
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