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| LEADER |
01177nab a2200217 a 4500 |
| 001 |
UNA01000268432 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20130812112407.0 |
| 008 |
130806c20129999cr r p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b C961c
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Fernández Enguita, Mariano
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| 245 |
1 |
1 |
|a ¡Cómo nos gusta suspender! /
|c Mariano Fernández Enguita
|h artículo de revista
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| 310 |
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|a Mensual
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| 520 |
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|a Se dice que tiene menos oportunidades de éxito educativo quien es pobre, mujer inmigrante, minoría o rural. Pero esto solo es verdad en cierta medida. No son las características del alumnado lo que en buena parte produce las abultadas cifras de fracaso y abandono, sino una densa cultura institucional y profesional que abusa de la repetición, no ofrece alternativas a los no graduados en ESO y desdeña la FP.
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| 650 |
0 |
4 |
|a MARGINALIDAD
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| 650 |
0 |
4 |
|a DERECHO A LA EDUCACION
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| 650 |
0 |
4 |
|a DISCRIMINACIÓN EDUCACIONAL
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| 773 |
0 |
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|t Cuadernos de Pedagogía. --
|g no.425 (Julio-Agosto 2012) p.28-33
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| 852 |
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|a CENTRO DE DOCUMENTACION EN EDUCACION
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| 856 |
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|u http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx
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