La metodología por proyectos como estrategia didáctica para propiciar el aprendizaje significativo en niños y niñas de 3 a 6 años de edad, en un Centro de Educación y Nutrición y un Centro Educativo Privado /
Analiza la metodología por proyectos como estrategia didáctica, para propiciar el aprendizaje significativo, en los niños y niñas del Centro de Educación y Nutrición Bajo los Molinos y del Colegio Bilingüe Santa Cecilia, con edades entre los 3 y 6 años. La investigación se realiza en un Cen...
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| Other Authors: | , , , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, C.R. :
L. Arguedas R.,
2013.
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| Subjects: |
| Summary: | Analiza la metodología por proyectos como estrategia didáctica, para propiciar el aprendizaje significativo, en los niños y niñas del Centro de Educación y Nutrición Bajo los Molinos y del Colegio Bilingüe Santa Cecilia, con edades entre los 3 y 6 años. La investigación se realiza en un Centro de Educación y Nutrición ubicado en la provincia de Heredia, barrio Santísima Trinidad; San Rafael de Heredia y el Colegio Santa Cecilia, ubicado en San Francisco de Heredia. El paradigma utilizado es el naturalista o interpretativo, los sujetos de estudio fueron 36 estudiantes entre niños y niñas. Utiliza como instrumentos y técnicas la entrevista, observación, cuestionario y medios audiovisuales, como la fotografía, grabaciones de audio y videos. |
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| Item Description: | Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. |
| Physical Description: | ca. 286 hojas : ilustraciones color ; 28 cm. Disponible en disco compacto |