Fortalecimiento de la comprensión lectora en niños y niñas de cuarto grado de las Escuelas Irigaray y Alba Ocampo Alvarado, Guanacaste 2012-2013 /

Analiza la comprensión lectora de los niños de cuarto grado de la Escuela Irigaray y Alba Ocampo y las causas que afectan como la motivación el entorno familiar, escolar y sociocultural, así como los libros empleados para la comprensión, el rol docente y las estrategias para mejorar este proceso; se...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Corea Erazo, Geny Patricia (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Chorotega
Otros Autores: Urroz Pérez, Gloria (autora), Vega Umaña, Beity (autora), Camacho Camacho, Ana Lorena (supervisora de grado), Chavarría López, Doriam (lectora de grado), Espinoza Sánchez, Albert (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Liberia, Costa Rica : G. Corea E., 2013.
Materias:
Descripción
Sumario:Analiza la comprensión lectora de los niños de cuarto grado de la Escuela Irigaray y Alba Ocampo y las causas que afectan como la motivación el entorno familiar, escolar y sociocultural, así como los libros empleados para la comprensión, el rol docente y las estrategias para mejorar este proceso; se concluye que la comprensión lectora es la base para el conocimiento, pues permite a la persona emplear conocimiento adquirido mediante la lectura diaria.
Notas:Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en I y II ciclo
Descripción Física:103 páginas : 28 cm.
Disponible también en disco compacto