Acciones pedagógicas para disminuir los conflictos conductuales en niños y niñas de la Escuela de Excelencia El Coco, 2013 /

Promueve acciones pedagógicas para disminuir los conflictos conductuales en niños y niñas de la Escuela de Excelencia El Coco, 2013. El enfoque de la investigación es cualitativo, es de tipo naturalista y descriptiva. Los sujetos se seleccionaron de tres grupos de sexto grado, de éstos se escogió al...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barrantes Contreras, Saritza (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Chorotega, Campus Liberia
Otros Autores: Duarte Gallo, Ana Maritza (autora), Méndez Corea, Cruz (autor), Camacho Camacho, Ana Lorena (supervisora de grado), Chavarría López, Doriam (lectora de grado), Quirós Rodríguez, Juan Santiago, 1946- (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [Liberia, Costa Rica] : S. Barrantes C., 2013.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 8614 
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245 1 0 |a Acciones pedagógicas para disminuir los conflictos conductuales en niños y niñas de la Escuela de Excelencia El Coco, 2013 /  |c Saritza Barrantes Contreras, Ana Maritza Duarte Gallo, Cruz Méndez Corea. 
260 |a [Liberia, Costa Rica] :  |b S. Barrantes C.,  |c 2013. 
300 |a xi, ca. 210 hojas :  |b ilustraciones, fotografías a color ;  |c 29 cm. 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en I y II ciclo 
502 |a Seminario (Licenciatura) --  |b Universidad Nacional, Liberia, Guanacaste, 2013 
520 8 |a Promueve acciones pedagógicas para disminuir los conflictos conductuales en niños y niñas de la Escuela de Excelencia El Coco, 2013. El enfoque de la investigación es cualitativo, es de tipo naturalista y descriptiva. Los sujetos se seleccionaron de tres grupos de sexto grado, de éstos se escogió al grupo 6-2 de acuerdo con criterios de docentes y el director de la Institución, quienes coinciden que este grupo ha venido presentado problemas conductuales. Este sección se compone de 32 alumnos, 19 hombres y 13 mujeres con edades entre los 11 y 16 años de edad, además tres infantes que reciben adecuación curricular, dos en forma significativa y uno no significativa. También se tomaron en cuenta 32 padres o madres de familia con edades entre 20 y 60 años, la opinión de tres docentes y del director para un total de 68 sujetos. El instrumento para recopilar la información fue el cuestionario y la entrevista. Se diseñó una propuesta que se aplicó de febrero a abril del 2013 la cual se dividió en 21 talleres de dos horas cada uno. 
530 |a Disponible también en disco compacto 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO 
650 0 4 |a AGRESIVIDAD 
650 0 4 |a VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS 
650 0 4 |a SOLUCION DE CONFLICTOS 
650 0 4 |a DISCIPLINA ESCOLAR 
650 0 4 |a MODIFICACION DE LA CONDUCTA 
650 0 4 |a PREVENCION 
650 0 4 |a FAMILIA 
650 0 4 |a ASPECTOS SOCIALES 
700 1 |a Duarte Gallo, Ana Maritza,  |e autora 
700 1 |a Méndez Corea, Cruz,  |e autor 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Sede Regional Chorotega, Campus Liberia 
700 1 |a Camacho Camacho, Ana Lorena,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Chavarría López, Doriam,  |e lectora de grado 
700 1 |a Quirós Rodríguez, Juan Santiago,  |d 1946- ,  |e lector de grado