Importancia de la conciencia emocional y el manejo de emociones para el desarrollo socioemocional de los niños y las niñas del nivel de transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell /
Potencia desde la dinámica del aula la conciencia emocional y el manejo de emociones para favorecer el desarrollo socioemocional de los estudiantes y las estudiantes del nivel de transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell. El enfo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
M. Gómez Q.,
2014.
|
| Materias: |
| Sumario: | Potencia desde la dinámica del aula la conciencia emocional y el manejo de emociones para favorecer el desarrollo socioemocional de los estudiantes y las estudiantes del nivel de transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell. El enfoque utilizado es el cualitativo, responde al tipo de investigación - acción, las técnicas e instrumentos a utilizados son: observación, entrevista, propuesta e intervención para la educación emocional e instrumento de evaluación de la propuesta de intervención para la educación emocional. |
|---|---|
| Descripción Física: | 1 disco óptico de computadora : il. ; 4 3/4 plg. |
| Formato: | Requerimientos del sistema: procesador a 800 MHz y 512 MB de memoria del sistema, 20 GB de disco duro con al menos 15 GB de espacio disponible. Unidad de CD-ROM. |