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| LEADER |
02014nam a2200289 a 4500 |
| 001 |
UNA01000274899 |
| 005 |
20220301134859.0 |
| 008 |
140827s2014 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 6696
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| 100 |
1 |
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|a Scott Castillo, Diana,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias didácticas en el aprendizaje de inglés, según estilos de aprendizaje, estudiantes décimo año, Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, Liberia año 2013 /
|c Diana Scott Castillo, Deyber Peña López.
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| 260 |
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|a Liberia, Costa Rica :
|b D. Scott C.,
|c 2014.
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| 300 |
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|a 136 páginas :
|b ilustraciones.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) --
|b Universidad Nacional, Liberia, 2014
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| 520 |
8 |
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|a Analiza las necesidades identificadas como resultado del diagnóstico aplicado, previo al proceso de intervención pedagógica en el idioma inglés, mediante la planificación y ejecución de diez talleres enfocados a promover estrategias didácticas, según estilos de aprendizaje mostrados por los estudiantes de décimo año, sección 10-1, con el propósito de lograr el desarrollo de habilidades básicas para el aprendizaje de dicho idioma, en las cuatro áreas de la lengua: habla, escucha, lectura y escritura. La investigación tiene un enfoque investigativo cualitativo basado en el tipo de estudio denominado acción, pretende mejorar la realidad de las personas participantes en la investigación.
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| 530 |
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|a Disponible también en disco compacto
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a INGLES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
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|a Peña López, Deyber,
|e autor
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| 700 |
1 |
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|a Rodríguez Rodríguez, Jenny,
|e supervisora de grado
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| 700 |
1 |
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|a Camacho Camacho, Ana Lorena,
|e lectora de grado
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| 700 |
1 |
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|a Loaiciga Brenes, Saray,
|e lectora de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica) Sede Regional Chorotega, Campus Liberia
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