|
|
|
|
| LEADER |
01806nam a2200265 a 4500 |
| 001 |
UNA01000280552 |
| 005 |
20150326082220.0 |
| 008 |
150226s2014 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 099 |
|
|
|a TESIS 8794
|
| 100 |
1 |
|
|a Henríquez Campos, Rodolfo Vinicio
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema " Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida" /
|c Rodolfo Vinicio Henríquez Campos.
|
| 260 |
|
|
|a Heredia, C.R. :
|b R. Henríquez C.,
|c 2014.
|
| 300 |
|
|
|a x, 212 páginas ;
|c 28 cm.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2014
|
| 520 |
8 |
|
|a Propone una unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel , para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense" mediante el enfoque de los modos de vida". Es una investigación cualitativa, de tipo fenomenológica ; se realiza en el Liceo de Costa RIca, ubicado en la provincia de San José en el cantón Central, y que pertenece al circuito 01 ; Los sujetos de estudio son estudiantes de un grupo de sétimo año, el docente y el asesor de Estudios Sociales a nivel regional. Utiliza como instrumentos y técnicas, la observación, entrevista y el cuestionario.
|
| 530 |
|
|
|a Disponible también en disco compacto
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA (COSTA RICA)
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE PERCEPTIVO
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Historia
|b Nombre de la maestría
|