| Sumario: | Crea una estrategia didáctica que abarca de manera integral los diferentes elementos de la estética como la música, las artes plásticas y la expresión corporal como eje principal, con el fin de estimular el pensamiento crítico y el fortalecimiento del régimen democrático costarricense. Inicialmente aplicó un diagnóstico para observar las condiciones sociales y la infraestructura del colegio, además de la opinión de los estudiantes y docentes, sobre los programas de Educación Cívica y su implementación. El enfoque investigativo es de carácter cualitativo. La población participante son los alumnos del Liceo Edgar Cervantes Villalta, ubicado en el centro de Hatillo. Para la recolección de la información se utiliza la observación no participante, la entrevista semi-estructurada y el cuestionario a estudiantes.
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