Una experiencia para fomentar los procesos de gestión de la calidad académica en las carreras acreditadas en la UNED : caso ECEN

Código QR

Una experiencia para fomentar los procesos de gestión de la calidad académica en las carreras acreditadas en la UNED : caso ECEN

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Azze Pavón, Aida
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	ENSEÑANZA SUPERIOR GESTIÓN EDUCACIONAL CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ACREDITACIÓN

Ejemplares similares

Una experiencia para fomentar los procesos de gestión de la calidad académica en las carreras no acreditadas de la ECEN.
por: Azze Pavón, Aida
Publicado: (2011)

Una experiencia para fomentar los procesos de gestión de la calidad académica en las carreras no acreditadas en la UNED : caso ECEN /
por: Azze Pavón, Aida B.
Publicado: (2013)

Empleadores deberían contratar graduados de carreras acreditadas /
por: Zúñiga Ruiz, Sergio, et al.

Unicambio : Una experiencia en la calidad de la gestión académica en la educación superior.
por: Azze Pavón, Aida Beatriz
Publicado: (2005)

Autoevaluación de la calidad académica de la carrera de Química Biológica, Fase I : establecimiento de las bases de acuerdo a la guía de SINAES.
por: Zamora Marroquín, Elena María
Publicado: (2013)

Algunos criterios praa el mejoramiento de la gestión de la capacitación y desarrollo profesional para la ECEN
por: Azze Pavón, Aida,

Algunos Criterios para el mejoramiento de la Gestión de la Capacitación y Desarrollo Profesional para la ECEN /
por: Azze Pavón, Aida Beatriz
Publicado: (2015)

Una propuesta de articulación de la docencia, la investigación y la extensión en las carreras de la ECEN.
por: Azze Pavón, Aida
Publicado: (2011)

Impacto del proceso de acreditación de carreras en el mejoramiento de la gestión académica = Accreditation of higher education study plans and its impact on improved academic management /
por: Navarro, Gabriela, et al.

Gestión de la calidad universitaria : una visión desde la experiencia.
por: Sánchez Molina, Virginia

Impacto del proceso de acreditación de carreras en el mejoramiento de la gestión académica
por: Navarro. Gabriela

La asesoría académica de seguimiento y su incidencia en carreras acreditadas de la Universidad de Costa Rica /
por: Guido Guido, Elsiana
Publicado: (2023)

Dinámica de trabajo de las Comisiones de autoevaluación de carreras acreditadas de la Universidad Estatal a Distancia /
por: Briceño Álvarez, Ana Yancy
Publicado: (2012)

Documentación existente para la acreditación de la carrera de Química Farmacéutica de la Universidad de San Carlos de Guatemala : componente recursos y actividades extracurriculares, según el modelo propuesto por SINAES /
por: Morales peñalonzo, Claudia Yvonne
Publicado: (2014)

Biblioteca universitaria : Evaluación y mejoramiento continuo.
por: Valdivia Azze, Aylin
Publicado: (2005)

Reafirman importancia de acreditar carreras universitarias /
por: Nelson Ulloa, Joanna, et al.

Universidades públicas "dan cátedra" a privadas en cantidad de carreras con acreditación : UCR es la intitución con más carreras acreditadas de todo el país, con un total de 41 /
por: Zúñiga Rivero, Adrián 2000-

Documentación existente para la acreditación de la carrera de Química Farmacéutica de la Universidad de San Carlos de Guatemala -USAC- componente Personal Académico según el modelo propuesto por SINAES. /
por: Acuña López, Diana Paola
Publicado: (2014)

Documentación de los procedimientos para redes académicas de la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería con entidades homólogas, basados en los requerimientos de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Postgrados (ACAP) en la Universidad de San Carlos de Guatemala /
por: Mota Meza, Virginia Raquel
Publicado: (2016)

Documentación para la acreditación de la carrera de Química Farmacéutica, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, componente graduados, según el modelo propuesto por SINAES (Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior). /
por: Hernández Duque, Yenni Lizeth
Publicado: (2015)

Mejoras a nivel tecnológico para la acreditación regional de las diferentes carreras a nivel licenciatura de la Facultad de Ingeniería de la Universiad de San Carlos de Guatemala.
Publicado: (2010)

Análisis de la proyección social de la carrera de ingeniería civil de la Universidad de San Carlos de Guatemala, mediante la vinculación universidad, instituciones públicas, autónomas y privadas, como factor de evaluación para la el proceso de acreditación académica /
por: Miranda Pozuelos, Juan Carlos
Publicado: (2008)

Acreditación de la experiencia hacia una universidad abierta /
por: Cevo Guzmán, Juan Humberto
Publicado: (1987)

Carreras certificadas solo representan 7% de la oferta académica, según Estado de la Educación : Acreditación de carreras es limitada /
por: Núñez Chacón, María José

Documentación para la acreditación de la carrera de Química Farmacéutica, USAC, según el modelo propuesto por SICEVAES (sistema Centroamericano de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior), y presentación de planes de mejoramientopara superar las debilidades, ausencias o necesidades indispensables para la acreditación /
Publicado: (2010)

Sistematización de indicadores en el Marco de Acreditación de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa /
por: García Hernández, Endy Delfina
Publicado: (2015)

Diseño de un plan de formación docente como requisito para la acreditación de la carrera de Ingeniería Industrial.
por: Boche Hernández, Lesly Mayrena
Publicado: (2022)

Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias
por: Morera Castro, María,

Diseño de una guía para la integración de un sistema de gestión de calidad e inteligencia empresarial en los procesos administrativos y estratégicos de instituciones educativas en Guatemala /
por: Alvarado Villatoro, Gustavo Adolfo
Publicado: (2012)

UCR acredita dos carreras más /
por: Ocampo Hernández, Bárbara 1986-

Desarrollar un sistema para el seguimiento de actividades de cumplimiento de carrera acreditada en la carrera de ingeniería agronómica de la UNED /
por: Mata Redondo, Francisco Javier
Publicado: (2019)

La autoevaluación de la carrera de enseñanza de la matemática : Una experiencia en educación a distancia.
por: Espeleta Delgado, Virginia
Publicado: (2005)

Calidad y Excelencia Académica Universitaria por Conglomerado: una Experiencia de Equipo. /
por: Morera Castro, María
Publicado: (2015)

Experiencias en la autoevaluación institucional.
por: Somarriba Rodríguez, Camilo
Publicado: (2005)

Actualización del proceso de acreditación en la Escuela de Ingeniería Civil, Facultad de Ingeniería, Universidad de San Carlos de Guatemala /
por: Robledo Ordoñez, Sheyla Janeth
Publicado: (2016)

Plan estratégico para el período 2013-2018 de la Escuela de Ingeniería Mecánica dentro del marco de la acreditación a nivel regional /
por: Chamalé Marroquín, Arely Yanett
Publicado: (2016)

La acreditación como herramienta de mejora continua en la educación superior de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Campus Central /
por: Laparra Vásquez, Laura Michelle
Publicado: (2014)

¿Qué nos dicen los planes de mejora de las cerreras acreditadas en la UCR? /
por: Guido Guido, Elsiana, et al.

Documentación para la acreditación de la carrera de Química Farmacéutica, USAC, componente infraestructura, según el modelo propuesto por SINAES (Sistema Nacional de la Acreditación para la Educación Superior)/
por: Carrillo Gudiel, Mayra Leticia
Publicado: (2017)

La gestión de la Calidad en las Instituciones de educación superior. Tomo 2
por: Almuiñas Rivero, José Luis, et al.
Publicado: (2018)