Integración de la biblioteca de la Escuela Elisa Soto Jiménez, Heredia, Costa Rica, al currículo escolar y a la comunidad educativa /

Realiza varias propuestas y estrategias para la integración de la biblioteca de la Escuela Elisa Soto Jiménez al currículum escolar y a la comunidad educativa, mediante el diseño de servicios y productos de información enfocados en los objetivos de aprendizaje. El enfoque de la investigación es mixt...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Conejo Vásquez, Jennifer
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica) Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información Nombre de la maestría
Otros Autores: González Quesada, Julio, Miranda Hernández, Francinie, Segura Sancho, Georgina
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : J. Conejo V., 2014.
Materias:
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001 UNA01000281874
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008 150522s2014 cr m 000 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 8857 
100 1 |a Conejo Vásquez, Jennifer 
245 1 0 |a Integración de la biblioteca de la Escuela Elisa Soto Jiménez, Heredia, Costa Rica, al currículo escolar y a la comunidad educativa /  |c Jennifer Conejo Vásquez, Julio González Quesada, Francinie Miranda Hernández, Georgina Segura Sancho. 
260 |a Heredia, C.R. :  |b J. Conejo V.,  |c 2014. 
300 |a xvolmenesii, 203 páginas :  |b ilustraciones color ;  |c 28 cm.  |+ 1 disco óptico de computadora ; 4 3/4 plg. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2014 
520 8 |a Realiza varias propuestas y estrategias para la integración de la biblioteca de la Escuela Elisa Soto Jiménez al currículum escolar y a la comunidad educativa, mediante el diseño de servicios y productos de información enfocados en los objetivos de aprendizaje. El enfoque de la investigación es mixto de tipo descriptivo y proyectivo, los sujetos involucrados fueron: el director de la escuela, el estudiantado, el personal docente y la bibliotecóloga a cargo. Entre las fuentes de información empleadas se utilizan trabajos de graduación enfocadas en la fundamentación de los Centros de Recursos para el aprendizaje. Con base en los resultados obtenidos en el diagnóstico, se elaboraron cuadro propuestas tres de ellas orientadas al diseño y desarrollo de un club de lectura. La otra propuesta consiste en un programa de alfabetización informacional para trabajar el tema de elaboración de investigaciones mediante diez módulos específicos. 
530 |a Disponible también en disco compacto 
650 0 4 |a BIBLIOTECAS ESCOLARES 
650 0 4 |a DESARROLLO DE LOS CURRICULOS 
650 0 4 |a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION 
650 0 4 |a USUARIOS DE LA INFORMACION 
650 0 4 |a PLANIFICACION DEL CURRICULO 
650 0 4 |a PRODUCTOS DE INFORMACION 
651 4 |a HEREDIA (COSTA RICA) 
700 1 |a González Quesada, Julio 
700 1 |a Miranda Hernández, Francinie 
700 1 |a Segura Sancho, Georgina 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica)  |b Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información  |b Nombre de la maestría 
856 |a http://10.0.96.40/bibliografia_/components/com_booklibrary/ebooks/Tesis-8857.pdf