An exploratory study of the influence that analyzing teaching has on preservice teacher's classroom practice

An exploratory study of the influence that analyzing teaching has on preservice teacher's classroom practice

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sun, Jennifer
Otros Autores: Es, Elizabeth A. van
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
FORMACION DE DOCENTES
PROFESORES DE SECUNDARIA
MATEMATICAS
AULAS
ENSEÑANZA
Acceso en línea:http://jte.sagepub.com.una.idm.oclc.org/content/66/3/201.full.pdf+html

Internet

http://jte.sagepub.com.una.idm.oclc.org/content/66/3/201.full.pdf+html

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: H 370.7
Copia Disponible

SIDUNA

Detalle de Existencias desde SIDUNA
Copia Disponible

Ejemplares similares