Zooming in and out : exploring teacher competencies in inclusive early childhood classrooms.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Yoon-Joo lee
Otros Autores:	Reicchia, Susan L.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	EDUCACION PREESCOLAR EDUCACION INCLUSIVA DISCAPACITADOS DOCENTES DE ENSEÑANZA ESPECIAL ESTUDIOS DE CASOS
Acceso en línea:	http://www.tandfonline.com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/02568543.2015.1105330

Descripción
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