Contribuciones de la teoría disciplina positiva para la formación de las familias : el caso de la comunidad La Maravilla, San Vito de Coto Brus /

Analiza las contribuciones de la teoría disciplina positiva para la formación de las familias de la comunidad La Maravilla, San Vito de Coto Brus. La investigación es cualitativa, el tipo de estudio es participativa, la población está compuesta por el director, 19 padres y madres de familia que cons...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arias Chacón, Guiselle (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Rural. Licenciatura en Educación.
Otros Autores: Cascante Arrieta, Luis Elías (autor), Corrales Naranjo, Maricela (autora,), Quesada Mora, Mónica Vanessa (autora), Zamora Montero, Juan Carlos (autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : G. Arias Ch., 2017.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 9344 
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245 1 0 |a Contribuciones de la teoría disciplina positiva para la formación de las familias :  |b el caso de la comunidad La Maravilla, San Vito de Coto Brus /  |c Guiselle Arias Chacón, Luis Elías Cascante Arrieta, Maricela Corrales Naranjo, Mónica Vanessa Quesada Mora y Juan Carlos Zamora Montero. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b G. Arias Ch.,  |c 2017. 
300 |a 1 disco de computadora :  |b ilustraciones a color ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computadora  |2 rdamedia 
338 |a disco compacto  |2 rdacarrier 
500 |a Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural I y II Ciclos. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2017 
520 8 |a Analiza las contribuciones de la teoría disciplina positiva para la formación de las familias de la comunidad La Maravilla, San Vito de Coto Brus. La investigación es cualitativa, el tipo de estudio es participativa, la población está compuesta por el director, 19 padres y madres de familia que constituyen esta escuela unidocente y 25 personas de la comunidad. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: revisión documental, entrevistas, talleres, capacitación a los investigadores y cuestionario. 
538 |a Lector de PDF 
650 0 4 |a DISCIPLINA 
650 0 4 |a FAMILIA 
650 0 4 |a CRIANZA DE NIÑOS 
650 0 4 |a COMUNIDADES RURALES 
650 0 4 |a EDUCACIÓN NO FORMAL 
650 0 4 |a RELACION ESCUELA-COMUNIDAD 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
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700 1 |a Corrales Naranjo, Maricela,  |e autora, 
700 1 |a Quesada Mora, Mónica Vanessa,  |e autora 
700 1 |a Zamora Montero, Juan Carlos,  |e autor 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Rural.  |b Licenciatura en Educación.