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LEADER |
02148nmm a2200361 a 4500 |
001 |
UNA01000295245 |
005 |
20200214134045.0 |
008 |
170526s2017 cr d spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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099 |
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|a TESIS 9344
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100 |
1 |
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|a Arias Chacón, Guiselle,
|e autora
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245 |
1 |
0 |
|a Contribuciones de la teoría disciplina positiva para la formación de las familias :
|b el caso de la comunidad La Maravilla, San Vito de Coto Brus /
|c Guiselle Arias Chacón, Luis Elías Cascante Arrieta, Maricela Corrales Naranjo, Mónica Vanessa Quesada Mora y Juan Carlos Zamora Montero.
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260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b G. Arias Ch.,
|c 2017.
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300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b ilustraciones a color ;
|c 12 cm.
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336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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338 |
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|a disco compacto
|2 rdacarrier
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500 |
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|a Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural I y II Ciclos.
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502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2017
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520 |
8 |
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|a Analiza las contribuciones de la teoría disciplina positiva para la formación de las familias de la comunidad La Maravilla, San Vito de Coto Brus. La investigación es cualitativa, el tipo de estudio es participativa, la población está compuesta por el director, 19 padres y madres de familia que constituyen esta escuela unidocente y 25 personas de la comunidad. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: revisión documental, entrevistas, talleres, capacitación a los investigadores y cuestionario.
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538 |
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|a Lector de PDF
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650 |
0 |
4 |
|a DISCIPLINA
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650 |
0 |
4 |
|a FAMILIA
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650 |
0 |
4 |
|a CRIANZA DE NIÑOS
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650 |
0 |
4 |
|a COMUNIDADES RURALES
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650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN NO FORMAL
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650 |
0 |
4 |
|a RELACION ESCUELA-COMUNIDAD
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655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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700 |
1 |
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|a Cascante Arrieta, Luis Elías,
|e autor
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700 |
1 |
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|a Corrales Naranjo, Maricela,
|e autora,
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700 |
1 |
|
|a Quesada Mora, Mónica Vanessa,
|e autora
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700 |
1 |
|
|a Zamora Montero, Juan Carlos,
|e autor
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710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Rural.
|b Licenciatura en Educación.
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