Propuesta metodológica para estudiantes de décimo año basada en la estrategia de laboratorio con el tema de fluidos aplicado en situaciones de la vida cotidiana /

Diseña una propuesta metodológica utilizando la estrategia de laboratorio que le permita al estudiante de décimo año ampliar sus capacidades para entender conceptos científicos relacionados con el tema de fluidos y aplicarlos en situaciones de la vida cotidiana. Utiliza el paradigma naturalista con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Parreaguirre Gamboa, María Lourdes (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Ciencias Biológicas
Otros Autores: Ramírez Solís, Laura Tatiana (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : M. L. Parreaguirre G., 2016.
Materias:
LEADER 02211nam a2200313 a 4500
001 UNA01000295644
005 20170622090913.0
008 170615s2016 cr rm 000 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 9490 
100 1 |a Parreaguirre Gamboa, María Lourdes,  |e autora 
245 1 0 |a Propuesta metodológica para estudiantes de décimo año basada en la estrategia de laboratorio con el tema de fluidos aplicado en situaciones de la vida cotidiana /  |c María Lourdes Parreaguirre Gamboa, Laura Tatiana Ramírez Solís. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b M. L. Parreaguirre G.,  |c 2016. 
300 |a 86 hojas, 43 hojas sin numerar :  |b ilustraciones, gráficos a color. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a sin mediación  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |2 rdacarrier 
500 |a Proyecto de graduación para optar por el grado de Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2016 
520 8 |a Diseña una propuesta metodológica utilizando la estrategia de laboratorio que le permita al estudiante de décimo año ampliar sus capacidades para entender conceptos científicos relacionados con el tema de fluidos y aplicarlos en situaciones de la vida cotidiana. Utiliza el paradigma naturalista con enfoque cualitativo, el tipo de estudio responde al modelo fenomenológico-interpretativo. Los sujetos de investigación son 28 estudiantes de décimo año (18 varones y 10 mujeres), con edades entre los 16 y los 17 años. Como instrumentos utiliza tres cuestionarios, 1 dirigido a los estudiantes y 2 dirigidos a los profesores. Finalmente para validar la propuesta trabaja con 10 profesores del área de Física, con al menos 5 años de experiencia en la enseñanza de dicha mateia. 
650 0 4 |a ENSEÑANZA DE LA FÍSICA 
650 0 4 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a LÍQUIDOS 
650 0 4 |a ENSEÑANZA SECUNDARIA 
650 0 4 |a TEORIAS DEL APRENDIZAJE 
650 0 4 |a CONDUCTISMO 
650 0 4 |a CONSTRUCTIVISMO (PSICOLOGÍA) 
700 1 |a Ramírez Solís, Laura Tatiana,  |e autora 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Escuela de Ciencias Biológicas