Competencias pedagógico-tecnológicas de los profesores en el uso de herramientas TIC para abordar didácticamente temas de Química a nivel de décimo año en tres colegios académicos de la Dirección Regional de Educación de Heredia /

Desarrolla módulos de capacitación en el uso de herramientas TIC para mejorar las competencias pedagógica-tecnológicas de los docentes de tres colegios académicos de la Dirección Regional de Educación de Heredia, en el abordaje didáctico de temas en Química a nivel de décimo año. Utiliza...

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Bibliographic Details
Main Author: Soto Rosales, Karin (autora)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Ciencias Biológicas
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : K. Soto R., 2016.
Subjects:
Description
Summary:Desarrolla módulos de capacitación en el uso de herramientas TIC para mejorar las competencias pedagógica-tecnológicas de los docentes de tres colegios académicos de la Dirección Regional de Educación de Heredia, en el abordaje didáctico de temas en Química a nivel de décimo año. Utiliza en paradigma naturalista o interpretativo, con enfoque cualitativo dominante y algunos aspectos cuantitativos. El tipo de estudio que respalda la investigación es el fenomenológico. La población de estudio está conformada por tres docentes de Química con más de 10 años de experiencia y 94 estudiantes con edades entre los 15 y 17 años, conformados en tres secciones de décimo año. Finalmente como técnicas e instrumentos para recopilar la información utiliza el registro anecdótico, la entrevista estructurada a docentes y el cuestionario dirigido a los estudiantes.
Item Description:Para optar por el grado de Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias.
Physical Description:146 hojas : ilustraciones a color.