|
|
|
|
| LEADER |
01978nmm a2200325 a 4500 |
| 001 |
UNA01000296761 |
| 005 |
20200214135403.0 |
| 008 |
170824s2016 cr d spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 040 |
|
|
|a SIDUNA
|
| 099 |
|
|
|a TESIS 9357
|
| 100 |
1 |
|
|a Venegas Bonilla, Jennifer Priscilla,
|e autora
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Experiencia de mediación pedagógica a partir de la correlación de contenidos curriculares, la integración de recursos del contexto y las necesidades e intereses de un grupo de segundo grado de la Escuela Cleto González Víquez, en la provincia de Heredia, curso lectivo 2015 /
|c Jennifer Priscilla Venegas Bonilla.
|
| 260 |
|
|
|a Heredia, Costa Rica :
|b J. Venegas B.,
|c 2016.
|
| 300 |
|
|
|a 1 disco de computadora :
|b ilustraciones a color ;
|c 12 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computadora
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a disco compacto
|2 rdacarrier
|
| 500 |
|
|
|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2016
|
| 520 |
8 |
|
|a Propicia una mediación pedagógica a partir de la correlación de contenidos curriculares y la integración de recursos del contexto y las necesidades e intereses de un grupo de segundo grado de la Escuela Cleto González Víquez, en la provincia de Heredia, curso lectivo 2015. El paradigma utilizado es el cualitativo y entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: guía de observación, cuestionario y entrevista. La modalidad de la investigación es práctica dirigida.
|
| 650 |
0 |
4 |
|a MEDIACIÓN
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a CURRÍCULO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a INTEGRACIÓN EDUCACIONAL
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DERECHO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a POLITICA EDUCACIONAL
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
|
| 655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
|