Factores internos y externos que intervienen en el aprendizaje del inglés en colegios públicos nocturnos bajo el Programa de Educación abierta: perspectiva del estudiante, Costa Rica /
Analiza los factores internos y externos que intervienen en la enseñanza y el aprendizaje del inglés en colegios nocturnos bajo el Programa de Educación abierta desde la perspectiva del estudiante en Costa Rica. El tipo de estudio es cualitativo, la investigación fenomenológica, en el estudio se eli...
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
G. Amador P.
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